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斯郎格登:教诲援藏,给我带来了甚么?

公布时候:2022-09-22 14:43:00来源: 中国西藏网

  “如果没有上学,我现在在做甚么?我想做甚么?我又能做甚么?”斯郎格登不止一次地想过这些没有切当答案的问题,然后奉告本身:很荣幸,我能上学。


图为斯郎格登

  为甚么要上学?

  西藏自治区昌都会芒康县盐井纳西民族乡(后称“盐井”),位于汗青上吐蕃通往南诏的要道,也是茶马古道上的明珠。千百年来,藏族、纳西族、汉族等多民族大众聚居在此。

  斯郎格登,来自盐井的一个浅显家庭。父亲干马帮,母亲终年在盐田繁忙,兄妹五个他排行老三。小时候,斯郎格登跟着做马帮的父亲去过很多处所,迪庆、芒康、察隅……年纪小小的他还时不时帮父亲叫卖呼喊。空闲的时候,父亲会教他一些藏文。“我爷爷曾做过近似文秘的事情,在本地算是藏文比较好的。固然父亲没上过学,但是爷爷教过他一些。”斯郎格登想,父亲应当算是本身的第一任教员吧。

  斯郎格登八九岁的时候,两个哥哥已上学读书了。“很多邻居都以为,家里孩子那么多,总要有人留在家帮手啊,没需求都去上学。”跟着父亲四周“闯荡”的斯郎格登,对上学没有甚么观点,也其实不在乎,因为很多同乡家的孩子也不上学。后来,黉舍来本地构造适龄儿童入学,说国度实施“三包”政策,不单上学不要钱,吃住也全数免费。得知动静后,一向想把小儿子送去上学,但苦于经济前提宽裕的父亲,毫不踌躇地把斯郎格登送去了黉舍。

  没分开过父亲的斯郎格登问:“为甚么要上学啊?”父亲说:“上学今后,你的言谈举止,设法看法都会不一样,今后你就晓得了。好孩子,你要好好学习,敬服保重机遇。”

  教员说,要有胡想!

  “我的小学和初中按部就班地度过,乃至有点稀里胡涂。我没有太多设法,归正听父母和教员的话就对了。”上学后很长时候,斯郎格登并没有完整了解父亲的话,也不晓得甚么是九年任务教诲,更不晓得甚么是援藏政策,只晓得教员让学甚么就学甚么,让怎样学就怎样学。


图为斯郎格登荣获首届昌都“十佳门生干部”

  进入高中后,斯郎格登较着感到学习环境变了,本身的看法也产生了改变。“我们高中的很多教员是四川、重庆过去的,当时我们也不晓得他们是援藏西席,只晓得他们很不一样。上课的时候会想尽各种体例和我们互动,还会讲很多学习以外的事情,比如奉告我们读书的意义,介绍天下各地是甚么样的,还会和我们会商将来。”在昌都会第二高级中学的那三年,斯郎格登的人生像是被注入了一股强年夜的气力。“教员们奉告我们,学习不但仅可以改变本身的命运,还可以改变家庭,乃至改变社会。还奉告我们要有胡想,必然要去内里的世界看看,我们是西藏的将来。”

  当然,教员的话并没有在每个门生心里都留下陈迹,乃至有的人底子不予理睬。进入高三后,看着一些还在胡里胡涂的孩子,教员们感到束手无策,请包含斯郎格登在内的班干部们帮手去做动员。“我们是班干部嘛,有任务替教员分担。并且,我们都是门生,私底下打仗交换的多,很容易拉近间隔。”一向和同窗们相处和谐,并且也很有“声望”的斯郎格登被摆设去两个班级做高考动员。

  “我把本身小时候跟着父亲干马帮的经历,另有哥哥们考上年夜学的经历分享给年夜家。奉告年夜家,读书是真的能改变我们命运的。教员们从本地过去教我们,一心为我们好,我们应当自发共同。如果我们这一辈不好好学习,不晓得进步,我们的家庭乃至我们的社会都不会进步。”别的,斯郎格登还把一些同窗的实际环境奉告教员,和教员一路想体例帮忙他们。同年,斯郎格登被评为首届昌都会“十佳优良门生干部”。

  2016年的6月,斯郎格登和同窗们走进了高考考场,完成了人生的一次年夜考。“我们那一届的成绩非常好,上本科的人数超越90%。”那些青年可能不晓得,本身的命运已产生了转变。

  融入社会,办事社会,引领社会

  高考结束后,斯郎格登以超越本科十几分的成绩,成为一名准年夜门生。填报志愿时,一贯听话的他,没有服从教员的建议挑选藏文专业,而是填报了主动化专业,并且要去离家千里以外的黑龙江上学。


图为年夜学期间斯郎格登和教员同窗们驱逐重生

  “小时候家里的电器坏了,找不到人来维修,西藏很贫乏这类工科类的人才。固然我理科成绩不是很优良,但是我想应战一下。去黑龙江,是因为我没去过本地,听很多人说本地很热,我想去西南的话应当不那么热吧。”2016年9月,斯郎格登第一次分开西藏,如愿离开了黑龙江年夜学。

  “入学后,我才晓得我是我们学院独一一个,也是第一个学习主动化专业的藏族门生,被教员和同窗们称作‘国宝’。”在年夜学里,斯郎格顿不时感受到师生们的关心和宠遇。“黉舍里常常构造多数民族门生代表闭会,扣问我们学习和糊口上有哪些坚苦。教员们偶然候还会从家里带吃的给我们,有的教员得知我们家有五个年夜门生后,担忧我有经济压力,会塞给我钱。”这一切都让斯郎格登感到暖和。

  因为根本相对差,在学业上斯郎格登比较吃力,常常听不懂教员讲甚么,但是教员们老是会赐顾帮衬他的环境,诲人不倦地、一遍又一遍讲授。“常常如许,我其实不美意义迟误年夜家的时候,所以跟教员提出课后补习的设法。我的舍友们就主动帮我,从最根本的知识开端教起,我学习的时候他们老是安平悄悄地陪我一路。”一段时候后,斯郎格登的成绩从之前的专业后几名,上升到了前百分之五十。

  固然成绩不是最好的,但是斯郎格登十分努力上进,教员们都对他喜好有加。毕业辩论时,因为疫情启事只能挑选长途线上辩论。“我的教员第一句话是问我‘格登,你怎样样,比来好吗?’最后一句话是‘格登,你是我带过的第一个藏族门生,感激你的挑选。’我感觉本身非常荣幸,生在好的期间,遇见好的人。”

  四年的年夜学糊口,对斯郎格登来讲充分且成心义。“我一向记取我们院长说的话,‘作为新期间的青年,你们今后必然要去融入这个社会,并且去办事这个社会,如果有可能,我希望你们能引领社会。’”毕业后,斯郎格登一向服膺教员们的教诲,在融入社会、办事社会的路上前行着。(中国西藏网 记者/孙健 周晶)

(责编:陈卫国)

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